Veckobrev v.43

Då var det dags för höstlov eller läslov som det numera kallas :) Eleverna har fått både veckansord och läsläxa som räcker fram till onsdag v.45. Vill era barn läsa längre så får de självklart göra det. Skriv bara i kommentarsfältet i läsloggen hur långt de har läst.

På klassrådet i måndags gick jag igenom Ungärde skola och fritidshemmet Älgpassets plan mot diskriminering och kränkande behandling tillsammans med eleverna. Planen finns att ta del av på kommunens hemsida under Ungärde skola.

Under några veckor har vi arbetat med stjärnsystem. Klassen har fått stjärnor när lektionen haft bra arbetsro. Efter varje lektion, ibland i anslutning till lektionen, pratar vi om hur eleverna och jag upplevt arbetsron. Har alla kunnat arbetat? Vad var bra? Vad var mindre bra? Vad behöver vi tänka på under kommande lektioner?
I onsdags var det några lektioner som inte fungerade bra. Under samtalet om lektionerna och hur vi kan förbättra dom kom ett elevförslag upp. Om det inte är bra arbetsro sätter vi ett kryss på tavlan vid den lektionen. Fem kryss = en stjärna stryks. Alla var med på den här idén så nu har vi provat i två dagar och vi är överens om att fortsätta med detta även efter lovet.
Sen i torsdags har eleverna tjänat tre stjärnor och tre kryss.

Veckan efter lovet kommer det ske en del förändringar i schemat. Idrotten kommer fortfarande vara på måndag och fredag. Det är några lektioner som bytt tider och dagar. Både Jonas och Ulrika kommer vara med klassen vid olika tillfällen. Jag lägger ut det nya schemat här på bloggen. Har ni några frågor så får ni kontakta mig.

Ha ett trevligt läslov!

Johanna

Veckansord v.45

Här kommer veckansord orden som förhörs på onsdag 9 november.

tycker

viktig

berätta

hälsa

värld

vacker

gammal

genast

skjorta

tjugo

Stenåldern

Under några veckor har klassen arbetat med jägarstenåldern på so-lektionerna. De mål som vi arbetar med är

"Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck."
"Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser."
"Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid."

Vi har sett på filmer, jag har läst faktatexter samt att jag har läst boken Folke på stenåldern för eleverna. Nu har eleverna börjat skriva egna faktatexter utifrån de stödord som vi har skrivit upp efter att de sett och lyssnat på fakta om stenåldern.

Efter lovet kommer vi fortsätta arbeta med stenåldern. Då ska eleverna bland annat arbeta med bondestenåldern och de ska få bygga stenåldersbyar :)

Veckobrev v.42

Hej!

Nedräkningen till höstlov/läslov har börjat. Utvecklingssamtalen börjar bli färdiga och om det är något ni glömde fråga så får ni höra av er.

Det är kyligt ute på rasterna. Titta gärna över era barns kläder så det finns varma kläder som de kan sätta på sig. Just nu är det en del kalla händer ute på rasterna.

Tisdag 29 november kommer F-3 åka till Älvdalen och bada.

Det blev ett kort veckobrev denna vecka!

Trevlig helg på er!

Johanna

Grej of the day

På måndag ska vi prata om detta...

Veckansord v.43

Här kommer orden som det är förhör på, på onsdag 26/10.

skillnad

alltid

tyvärr

också

släckte

brände

buss

knacka

vacker

dig

Drakar

På höstens tekniklektioner har eleverna tillverkat drakar av plastpåsar. De har tyckt det varit jätteroligt och de har samarbetat jättebra! I börjar var de lite fundersamma om det skulle kunna gå att bygga en drake av en plastpåse och några blompinnar....

Eleverna började med att göra en ritning.

De har hjälpts åt att såga.

Hur många behövs för att såga av en blompinne? :)

Det var viktigt att klippa rakt.

Knyta svansen till draken var lite klurigt. 

Linda lina = en hel del trassel :)

Idag var alla drakar färdiga och vi kunde ut och flyga :) Det var ju såklart vindstilla just idag så vi hade inte så mycket hjälp av vinden när drakarna skulle iväg :/ Eleverna fick helt enkelt springa fram och tillbaka över skolgården. Och sprang det gjorde dom det kan jag lova! :)

GOTD

Här är ledtråden tills på måndag....en mycket aktuell ledtråd ;)

Veckobrev v.41

Hej!

Den här veckan har klassen haft lite färre elever. Hoppas ni som varit i skogen haft en bra vecka! Vi andra som varit i skolan och arbetat har haft en bra vecka :) Det går framåt med studieron i klassrummet och när vi sammanfattade veckan så tyckte eleverna att det har varit en rolig vecka! Det som har varit roligast under veckan var att göra en 3D hand, bygga drakar, idrottslektionen samt Elsa Beskow. Förhoppningsvis blir nästa vecka minst lika bra :)

På måndag, 17/10, är det fotografering. Vi tar kort 9.50 vilket innebär att det är idrott som vanligt första lektionen.
Vill ni ta syskonfoto finns det möjlighet för det tisdag 18/10 kl.15.15 i musiksalen.

Jag har lagt ut elevernas idrottsschema på en sida högst upp på bloggen. Det är Anders "Släggan" som är elevernas idrottslärare.

Trevlig helg!
Johanna

Veckansord v.42

Sover
Jätte
Stjärna
Ljus
Medan
Penna
Helg
Emot
Kunde
Augusti

GOTD

Veckansord v.41

Här kommer veckansord orden som det är förhör på, på onsdag 12/10.

Knoppar
Rolig
Kommer
Hjälp
Ännu
Adjö
Ledsen
Ungefär
Egentligen
Tycker

Veckobrev v.40

Hej!
Idag fick vi besök av Linda som hälsade på oss sista timmen. Hon bjöd även på glass vilket vi såklart uppskattade :)
Nästa vecka är det studiedag på måndag. Ingen skola men fritids är öppet för de som har anmält att de behöver omsorg den dagen.
Resten av veckan hoppas jag rullar på som vanligt. En del elever är ledig för att jaga älg. Så de passar jag på att önska lycka till!

Fotografering för klassen blir måndag 17/10. Vi tar kort på förmiddagen efter idrotten. Vill ni ta syskonfoto så är det tisdag kl.15.15 som gäller. Tänk på att inte sätta på eleverna gröna  kläder då de färgerna inte syns.

Trevlig helg!
Johanna

Volym

Förra veckan arbetade eleverna med volym. Vi pratade om vad begreppet volym betyder samt när vi använder volym i vardagen. Eleverna har arbetat med volym i deras matteböcker och de har arbetat praktiskt.
Eleverna delades in i grupper. Varje grupp fick fem glasburkar som de skulle ställa i storleksordning. För att ta reda på hur mycket de olika burkarna rymde fick de använda vatten och olika mått. När de var färdiga skulle de rita och skriva vad de gjort i deras problemlösningsbok.

Grej of the day

Här kommer dagens ledtråd. På fredag får eleverna gissa vad det kan vara :)